華大在線(xiàn)訊（記者 楊鈺燦 見(jiàn)習(xí)記者 張琰）12月16日,，2023未來(lái)教育峰會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與教育數(shù)字化發(fā)展論壇在武漢東湖國(guó)際會(huì)議中心舉行。論壇以“數(shù)智賦能,，未來(lái)教育”為主題,，旨在把握未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì),，促進(jìn)智能技術(shù)與教育創(chuàng)新深度融合,，推動(dòng)我國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),。

中國(guó)工程院院士張平,，中國(guó)教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記,、院長(zhǎng)李永智,，湖北省政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)王文森，江夏區(qū)委書(shū)記張斐,，武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱,，校黨委書(shū)記夏立新，清華大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)韓錫斌,，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席,，來(lái)自全國(guó)的專(zhuān)家學(xué)者、省市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),、各智慧教育示范區(qū)的代表以及中小學(xué)知名校長(zhǎng)等700余人參加論壇,。

王文森在致辭中表示，當(dāng)前,，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展已成為國(guó)內(nèi)外推進(jìn)教育變革的共識(shí),。湖北省積極發(fā)揮教育數(shù)字化研究重地的平臺(tái)建設(shè)與人才資源優(yōu)勢(shì),，在教育數(shù)字化政策制定、技術(shù)研發(fā),、工程實(shí)踐和發(fā)展戰(zhàn)略等方面,，為國(guó)家教育數(shù)字化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。作為全國(guó)首個(gè)教育信息化試點(diǎn)省份,，湖北省堅(jiān)持以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育高質(zhì)量發(fā)展,，堅(jiān)持高位部署推進(jìn)，夯實(shí)教育數(shù)字底座,，推進(jìn)數(shù)字化融合應(yīng)用,，分類(lèi)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以教育數(shù)字化開(kāi)辟教育高質(zhì)量發(fā)展新賽道,、塑造新優(yōu)勢(shì)、形成新突破,，加快建設(shè)教育強(qiáng)省,。

張斐代表江夏區(qū)人民政府向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和專(zhuān)家學(xué)者表示歡迎，并表示,，當(dāng)前人工智能對(duì)教育產(chǎn)生了深刻影響,，“教育何為、教育應(yīng)該何為”成為提升教育質(zhì)量工作的重要議題,，應(yīng)當(dāng)充分利用人工智能技術(shù),，將人工智能與教育教學(xué)深度融合，優(yōu)化教育資源分配,，助力因材施教的個(gè)性化教育發(fā)展,。江夏區(qū)將繼續(xù)積極發(fā)揮智慧教育試驗(yàn)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，同華中師范大學(xué)深化合作,，共同建設(shè)智能教育應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)平臺(tái),，推動(dòng)智能教育領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化，提高智能教育服務(wù)質(zhì)量,，助力教育現(xiàn)代化發(fā)展,。

夏立新在致辭中談到，面對(duì)新技術(shù)浪潮帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，華中師范大學(xué)充分發(fā)揮教師教育特色,，聚焦大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)與教育的深度融合,，在各個(gè)方面精準(zhǔn)對(duì)接智慧教育領(lǐng)域的創(chuàng)新變革需求,，充分發(fā)揮作為全國(guó)教育信息化科研高地的優(yōu)勢(shì)，以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng),、融合創(chuàng)新”為目標(biāo),，引領(lǐng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新實(shí)踐,。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)同社會(huì)各界的協(xié)同合作，為推動(dòng)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn),。

張平以“感悟傳統(tǒng)文化精髓探索工科教育新道路”為題，分享了他對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化之于工科教育的啟發(fā)和思考,。通過(guò)對(duì)兩種工程本體論的分析比較,，結(jié)合對(duì)“墨工學(xué)”的闡釋?zhuān)瑥埰秸J(rèn)為“工程實(shí)踐創(chuàng)新主導(dǎo)理論和實(shí)踐相結(jié)合”是新工程教育的變革方向，主張?jiān)凇皠?chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中探索新工程教育之路”,。

楊宗凱在“推進(jìn)教育數(shù)字化構(gòu)建教育新賽道”主題報(bào)告中強(qiáng)調(diào),，“數(shù)智賦能”是未來(lái)教育發(fā)展的新賽道與突破口，隨著智能時(shí)代的到來(lái),，新型人才培養(yǎng)模式亟待重構(gòu),，要利用現(xiàn)代信息技術(shù)支持教育在育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制等方面的創(chuàng)新，把準(zhǔn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵和重點(diǎn),，深度解構(gòu)人機(jī)協(xié)同環(huán)境下的學(xué)習(xí)認(rèn)知機(jī)理,，積極應(yīng)對(duì)“教學(xué)場(chǎng)景能理解，教學(xué)資源能適配,，教學(xué)過(guò)程能調(diào)節(jié)”等挑戰(zhàn),。

主論壇上，李永智,、韓錫斌,、吳蓉瑾分別以“以數(shù)字化開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道”“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的特征與挑戰(zhàn)”“加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型，玉成師生發(fā)展”為題,，作專(zhuān)題報(bào)告,。

本次論壇還設(shè)置了“區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展”“未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新與發(fā)展”兩個(gè)分論壇。與會(huì)專(zhuān)家聚焦教育數(shù)字化研究熱點(diǎn),，深度研討智能時(shí)代未來(lái)教育發(fā)展的新趨勢(shì)和創(chuàng)新應(yīng)用,，為我國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展提質(zhì)增效建言獻(xiàn)策。

本次論壇由江夏區(qū)人民政府,、華中師范大學(xué)和中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)共同主辦,。

（審讀人：李娜）